7
LearnINN Playlist - Innovation in Youth Work
LearnINN Playlist - Innovation in Youth Work
Sadržaj
This Learning Playlist guides you through the key steps of the Design Thinking process:
- Empathise
- Define
- Ideate
- Prototype
- Test
It is framed within the context of youth work and innovation.
As you progress through the activities, you will explore how a Human-centred design, digital tools, and creative collaboration can help tackle real challenges in your work.
Completing this playlist and collecting at least 4 thematic badges will earn you the final recognition badge for your active learning about innovation development in the field of youth work.
The total learning time is 30 hours, consisting of individual and group learning both in-person and online.
Learning and digital open badges earned in this learning playlist are aligned with the ETS competence model for youth workers (https://europeantrainingstrategy.eu/yocomo/), as well as the EntreComp competence framework (https://joint-research-centre.ec.europa.eu/entrecomp-entrepreneurship-competence-framework_en) and the ESCO database (https://esco.ec.europa.eu/en).
This Learning Playlist is part of the KA2 Cooperation Partnership project Learn INN, supported by the European Union’s Erasmus+ programme.
Aktivnosti koje treba dovršiti
Finish 4 of the marked activities to earn the playlist badge
Obavite sledeće aktivnosti, steknite značke znanja i videćete da se napredak vaše plejliste ažuriraSadržaj
Dobro došli u fazu ideacije u okviru dizajnerskog razmišljanja usmerenog na čoveka.
Ovo je trenutak kada se ideje rađaju! U ovoj fazi svesno preusmeravamo pažnju sa problema na razmišljanje o mogućnostima. Cilj je da osmislimo što više kreativnih, neobičnih ili inspirativnih ideja — bez procenjivanja i osuđivanja.
Ovakav način divergentnog razmišljanja pomaže nam da se oslobodimo ograničenja i da izazove u radu sa mladima sagledamo iz nove perspektive. Ideacija podrazumeva otvorenost, saradnju i poverenje u kreativni proces.
Kroz ovu aktivnost daćete mašti na volju i razvijati ideje zasnovane na vašem izazovu „Kako bismo mogli da…“, a zatim ćete odabrati jednu ili dve ideje koje vas najviše inspirišu i koje želite dalje da razvijate.
Mapa uma sa asocijativnim granama (15 minuta)
● Zapišite svoju formulaciju „Kako bismo mogli da…“ u sredini velikog lista papira.
● Svaka osoba koristi marker druge boje.
● Slobodno razvijajte grane dodajući reči, crteže, simbole ili emocije — ništa ne mora da bude previše logično.
● Pravite smele kreativne skokove i nadovezujte se na grane drugih učesnika kako biste svoje razmišljanje odveli još dalje.
„Da, i…!“ – sprint kreativnog pisanja (20 minuta)
● Sedite u krugovima, sa po jednim papirom za svaki izazov.
● Prva osoba zapisuje ideju za rešenje u jednoj rečenici.
● Prosledite papir osobi sa svoje leve strane. Sledeća osoba nastavlja priču rečima „Da, i…“
● Nastavite tako tokom tri puna kruga. Na kraju pročitajte rezultat naglas i uživajte u zajedničkoj kreativnosti.
Karusel inspiracije iz drugih oblasti (20 minuta)
Obiđite različite stanice sa neočekivanim pitanjima, kao što su:
● „Kako bi priroda rešila ovaj problem?“
● „Šta bi uradio cirkuski izvođač?“
● „Kako bi se sa ovim izborili gejmeri?“
● „Kako bi izgledalo potpuno suprotno rešenje?“
● „Kako bi tome pristupila vaša baka?“
Na svakoj stanici osmislite jedan kreativan odgovor ili skicu za svoj izazov.
Asocijativno generisanje ideja
● Zajednički odredite glavnu ideju ili problem koji želite da istražite ili rešite. Zapišite ga na vrhu bele table ili flipčarta.
● Generisanje nasumičnih reči: Predstavite unapred pripremljenu listu nasumičnih reči ili predmeta. Ako lista nije pripremljena, koristite generator nasumičnih reči ili pozovite učesnike da spontano predlažu reči. Cilj je da prikupite 10–15 nasumičnih reči ili predmeta i zapišete ih na levoj strani table.
● Podesite tajmer na 20–30 minuta. Učesnici treba da pokušaju da svaku nasumičnu reč ili predmet povežu sa centralnom idejom, stvarajući nove veze ili moguća rešenja. Svoje ideje mogu zapisivati na samolepljive papiriće i postavljati ih ispod odgovarajuće reči na tabli.
● Nakon brejnstormovanja, zajednički razgovarajte o svakoj ideji. Razmotrite koliko je svaka od njih izvodljiva, koje su njene prednosti i nedostaci i na koji način bi mogla dodatno da se prilagodi ili unapredi.
Pogledajte ovaj video za savete o tome kako da sprovedete kvalitetnu sesiju brejnstormovanja.
Odaberite i podelite svoju omiljenu ideju
Od svih navedenih metoda odaberite jednu ideju koja vam deluje sveže i uzbudljivo. Podelite svoju ideju u prostoru ispod. Dodajte i kratku napomenu: Koja je vaša ideja? Zašto vas inspiriše? Kako bi mogla da doprinese radu sa mladima?
Želite da otkrijete još metoda za ideaciju u timovima? Pogledajte Innovation+ Toolbox, koji je kreirao tim trenera i omladinskih radnika za ljude poput vas! Link možete pronaći i ispod, u odeljku sa resursima.
Osvojite bedž Idea Blaster tako što ćete poslati jednu kreativnu ideju sa svoje sesije ideacije i objasniti zašto smatrate da ima potencijal.
Ova aktivnost je deo KA2 projekta saradničkog partnerstva Learn INN, koji je podržan kroz program Evropske unije Erasmus+.
Preuzmi značku znanja aktivnosti
Generator ideja Preuzmi ovu značku znanja
Ovu značku sam stekao/la učešćem u sesiji za razvoj ideja, tokom koje sam istraživao/la kreativne tehnike brainstorminga sa ciljem osmišljavanja smelih i smislenih ideja u oblasti omladinskog rada. Prepustio/la sam se mašti, nadograđivao/la ideje drugih i izazvao/la sebe da prevaziđem očigledna rešenja u potrazi za onima koja mogu imati stvaran uticaj.
Ova značka prepoznaje moju sposobnost da razmišljam kreativno, sarađujem sa drugima i doprinosim originalnim idejama koje odgovaraju na stvarne potrebe u omladinskom radu i neformalnom obrazovanju.
Ova značka je deo KA2 projekta saradničkog partnerstva Learn INN, podržanog kroz program Erasmus+ Evropske unije.
Zadaci
Zadatak broj1
Dokaz verifikovan od strane: jedan/na organizator/ka aktivnosti
Podeli najmanje jednu kreativnu ideju koju si razvio/la tokom sesije IDEATION, a koja odgovara na izazov formulisan kroz „Kako bismo mogli…?“ u tvom kontekstu. Dodaj kratko objašnjenje zašto smatraš da bi ova ideja mogla da napravi razliku.
Veštine
ESCO
#innovate
ETS-TR
#Choose and designing appropriate methods for collecting, interpreting and disseminating information (data, resources, findings, etc.)
ETS-TR
#Where applicable, includes the community’s needs in the programme design
ESCO
#demonstrate empathy
#Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima
ETS-TR
#Facilitates problem solving
#Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima
ETS-TR
#Enables participants to be creative and think out of the box
ESCO
#brainstorming ideas
#Otvorenost za korišćenje različitih načina i metoda radi podsticanja kreativnosti, rešavanja problema i razmišljanja "izvan uobičajenih okvira"
ETS-TR
#Understands the impact of Artificial Intelligence on choosing learning objectives when using online platforms for learning
ESCO
#innovate
ESCO
#build craft prototypes
#Cilja postizanje obrazovnih ciljeva korišćenjem specifičnih načina i metoda koji podstiču kreativnost, rešavanje problema, razmišljanje "izvan uobičajenih okvira", u različitim okruženjima
Aktivnosti: 5
Započeto: 24
Završena plejlista: 23
Vreme za završetak: 13 sati 30 minuta
Podelite :
Organizatori
Awero
Badge issuer recognized with
Badgecraft drži i razvija ovu platformu sa vodećim obrazovnim organizacijama. Program Evropske unije Erasmus+ odobrio je sufinansiranje za izradu prve verzije ove platforme. Kontaktirajte support@badgecraft.eu.
Platforma
Promenite na drugi jezik: