10
Persoonlijke ontwikkeling in duurzaam bouwen
Persoonlijke ontwikkeling in duurzaam bouwen
Content
In deze playlist werk je aan jouw ontwikkeling én aan zorgvuldig en duurzaam bouwen. Je doet negen leeractiviteiten die bij elkaar horen. Aan het einde hoort een playlistbadge. Zo laat je zien wat je kunt, hoe je groeit en welke volgende stap bij je past. De playlist is onderdeel van het Duurzaamheidspaspoort voor de bouw en de gebouwde omgeving.
Doel en doelgroep
Deze playlist is voor medewerkers die helpen bij de voorbereiding van het werk, het plaatsen van kozijnen, de controle van de kwaliteit of het doorgeven van bouwinformatie. Je ontwikkelt jouw vakvaardigheden en werkskills. Met bewijs uit je werk laat je zien wat je kunt. Je laat ook zien hoe jouw werk past bij de werkprocedure, het bouwproduct en het gebruik ervan. Je doet het werk dat bij jouw rol hoort. Je krijgt de begeleiding die je nodig hebt.
Vijf leeruitkomsten van de playlist
Na afloop kun je het volgende, binnen jouw rol en met de begeleiding die je nodig hebt:
- De montage van een kozijn voorbereiden, uitvoeren en controleren. Je gebruikt tekeningen en BIM-informatie: gegevens uit het digitale bouwmodel. Je volgt de werkafspraken en productafspraken die voor jouw werk gelden.
- Jouw uitvoering beoordelen. Je kijkt daarbij ook naar de werkprocedure, de kwaliteit van het product en waarvoor het product gebruikt gaat worden. Je laat met bewijs zien wat afwijkt en wat beter kan.
- Samenwerken en duidelijk communiceren over de werkafspraken, jouw bijdrage en de overdracht aan collega's.
- Gegevens over materiaal, uitvoering en kwaliteit koppelen aan het juiste bouwobject en het duurzaamheidspaspoort. Het blijft duidelijk bij welk bouwobject de gegevens horen en waar ze vandaan komen. De gegevens zijn bedoeld voor overdracht, gebruik, onderhoud en mogelijk hergebruik.
- Met bestaand bewijs uit je werk uitleggen hoe je je ontwikkelt. Je kiest een concrete volgende stap om verder te leren.
Waarom deze samenhang belangrijk is
Alleen kijken naar hoe een werknemer het werk uitvoert, geeft geen volledig beeld van diens vaardigheden. De gevolgde werkprocedure telt ook mee. Dat geldt ook voor de kwaliteit van het product en of het past bij het bedoelde gebruik. Daarom verbinden we jouw persoonlijke leerroute aan de beoordelingen van deze onderdelen. Elk onderdeel heeft eigen passende criteria: de punten waarop wordt beoordeeld. Bij elk onderdeel hoort passend bewijs. Zijn er ervaringen met het echte gebruik? Dan nemen we die ook mee.
Zo wordt het beoordelingsproces beter onderbouwd. De werknemer krijgt erkenning voor wat die heeft laten zien en kansen om verder te groeien. De uitvoerder krijgt inzicht in de uitvoering en wat beter kan. De opdrachtgever krijgt een beter onderbouwd beeld van de geleverde kwaliteit. De gebruiker krijgt duidelijkheid over de geschiktheid van het product, hoe het presteert en welk onderhoud nodig is.
Wat je gaat doen
De negen leeractiviteiten en de afronding vormen één geheel:
Activiteiten 1–3: de montage voorbereiden, de voorbereiding herhalen en verbeteren, en uitleggen en onderbouwen waarom je voor deze aanpak kiest.
Activiteiten 4–6: een kozijn op de juiste plek en in de juiste stand zetten en monteren, afwijkingen herstellen en met bewijs laten zien wat de kwaliteit van de montage is.
Activiteiten 7–9: gegevens over materiaal en uitvoering aan het paspoort koppelen, gegevens overdragen en die overdracht met bewijs onderbouwen.
Onderdeel 10, de eindbadge van deze playlist: jouw ontwikkeling bespreken en een passende volgende stap kiezen.
Hoe, waar en wanneer
Je leert tijdens je gewone werk. Je voert werk uit, oefent en gebruikt feedback: opmerkingen en tips over je werk. Met collega's en een coach of vakbegeleider kijk je terug op wat je deed en leerde. Het voorstel is een route van tien weken. Je spreekt met je begeleider af op welke werkplek je leert en hoe de planning eruitziet.
Wat zichtbaar wordt
De route volgt vijftien werkskills en vijftien vakskills. Je laat zien wat je zelfstandig kunt en welke begeleiding je gebruikt. Ook wordt duidelijk waarin je groeit en waar nog bewijs ontbreekt. Zo kun je gerichter leren en bijdragen aan de kwaliteit en duurzaamheid van het werk.
Bewijs, beoordeling en resultaat
Je gebruikt zoveel mogelijk wat al beschikbaar is: tekeningen, BIM-informatie, werkgegevens, kwaliteitsgegevens en wat iemand tijdens jouw werk heeft gezien. Je geeft ook een korte mondelinge uitleg. Per leeractiviteit maak je één werkverslag. Daarin beschrijf je de situatie, jouw taak, jouw acties, het resultaat en wat je daarvan leert. Bespreek dit verslag met peers: collega's of andere deelnemers. Verwerk hun feedback. Kijk daarna met je coach terug op jouw werk en wat je leerde. Je begeleider helpt je om het bestaande bewijs aan jouw eigen bijdrage te koppelen. Bij de afronding bespreek je jouw ontwikkelprofiel en volgende stap. Het profiel laat jouw ontwikkeling zien. Een beoordelaar die dit mag en kan beoordelen, bevestigt wat met bewijs is aangetoond. De organisatie beoordeelt en geeft de badges uit. SkillsConnect helpt bij de inrichting, de opbouw van bewijs en het bewaken van de kwaliteit. Dit voorbeeld laat de leerroute en de bijbehorende badges zien. De badges hebben een microcredential-ready opbouw: ze zijn voorbereid op aansluiting bij een route met microcredentials. Ze zijn zelf geen formele, zelfstandige microcredentials.
Skills
ESCO
#work in teams
ESCO
#listen actively
ESCO
#think critically
ESCO
#self-reflection
ESCO
#manage personal professional development
ESCO
#interpret 2D plans
ESCO
#interpret 3D plans
ESCO
#use measurement instruments
ESCO
#inspect construction supplies
ESCO
#follow health and safety procedures in construction
ESCO
#work in teams
ESCO
#listen actively
ESCO
#manage time
ESCO
#demonstrate willingness to learn
ESCO
#accept constructive criticism
ESCO
#interpret 2D plans
ESCO
#interpret 3D plans
ESCO
#inspect construction supplies
ESCO
#follow health and safety procedures in construction
ESCO
#work in teams
ESCO
#listen actively
ESCO
#manage time
ESCO
#demonstrate willingness to learn
ESCO
#accept constructive criticism
ESCO
#use measurement instruments
ESCO
#interpret 2D plans
ESCO
#interpret 3D plans
ESCO
#use measurement instruments
ESCO
#inspect construction supplies
ESCO
#follow health and safety procedures in construction
ESCO
#work in teams
ESCO
#listen actively
ESCO
#manage time
ESCO
#demonstrate willingness to learn
ESCO
#accept constructive criticism
ESCO
#set window
ESCO
#install glass frames
ESCO
#apply insulation strips
ESCO
#inspect quality of products
ESCO
#perform frames' repairs
ESCO
#address problems critically
ESCO
#use logical reasoning
ESCO
#make decisions
ESCO
#give constructive feedback
ESCO
#develop work plans to solve problems
ESCO
#address problems critically
ESCO
#complete tasks through use of logical reasoning
ESCO
#make decisions
ESCO
#give constructive feedback
ESCO
#develop work plans to solve problems
ESCO
#set window
ESCO
#install glass frames
ESCO
#apply insulation strips
ESCO
#inspect quality of products
ESCO
#perform frames' repairs
ESCO
#set window
ESCO
#install glass frames
ESCO
#apply insulation strips
ESCO
#inspect quality of products
ESCO
#perform frames' repairs
ESCO
#address problems critically
ESCO
#use logical reasoning
ESCO
#make decisions
ESCO
#give constructive feedback
ESCO
#develop work plans to solve problems
ESCO
#manage data
ESCO
#follow environmentally-sustainable work practices
ESCO
#assess the life cycle of resources
ESCO
#provide technical documentation
ESCO
#think critically
ESCO
#self-reflection
ESCO
#manage personal professional development
ESCO
#guide others
ESCO
#use different communication channels
ESCO
#manage data
ESCO
#follow environmentally-sustainable work practices
ESCO
#assess the life cycle of resources
ESCO
#provide technical documentation
ESCO
#think critically
ESCO
#self-reflection
ESCO
#manage personal professional development
ESCO
#guide others
ESCO
#use different communication channels
ESCO
#manage data
ESCO
#follow environmentally-sustainable work practices
ESCO
#assess the life cycle of resources
ESCO
#provide technical documentation
ESCO
#think critically
ESCO
#self-reflection
ESCO
#manage personal professional development
ESCO
#guide others
ESCO
#use different communication channels
Activities: 9
Started: 2
Completed playlist: 0
Time to complete: 1 day 12 hours
Share:
Organisers
Skills-Connect
Badge issuer recognized with
Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.
Platform
Change to another language: