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Reportajes en vídeo comunitarios: Detectives de plástico
Curaçao
Reportajes en vídeo comunitarios: Detectives de plástico
Curaçao
Contenido
Esta lista de reproducción empodera a jóvenes, trabajadores juveniles y organizaciones juveniles para que se involucren creativamente con el tema de la contaminación plástica a través de "Informes de Detectives de Plástico"—informes de video de formato corto (adecuados para TikTok, Instagram, etc.) que investigan el uso de plástico, el desperdicio y las soluciones en su entorno.
Utiliza tutoriales de Youtube, herramientas gratuitas, guías paso a paso y tareas reflexivas que sustentan una educación en sostenibilidad confiable, creativa y que utiliza medios de comunicación.
Al ganar insignias (badges), los participantes obtienen credenciales en comunicación ambiental y narración digital, mientras contribuyen a un futuro más sostenible.
Esta actividad se alinea con el ODS 12 (Consumo y Producción Responsables). Los participantes exploran problemas de desperdicio de plástico locales y globales y utilizan videos para comunicar hallazgos e inspirar cambios.
Al completar esta actividad, usted podrá
- Crear un informe de video corto (1-3 minutos) que destaque un problema de plástico y una posible solución.
- Aprender habilidades básicas de narración en video: guion/storyboard, filmación y edición.
- Investigar el desperdicio de plástico en su hogar, escuela o vecindario.
- Reflexionar sobre el comportamiento personal y comunitario en torno al uso de plástico.
- Aprender a inspirar a otros a través de la narración digital.
- Fortalecer su alfabetización digital y ambiental.
Obtener inspiración
Esta actividad de insignia transforma a los participantes en "Reporteros Detectives de Plástico". A través de la narración y la creación de medios, documentan desafíos y soluciones de la vida real relacionados con el desperdicio de plástico.
Ayuda a los jóvenes a desarrollar su voz y visión como eco-reporteros, mientras que los trabajadores y organizaciones juveniles obtienen herramientas para apoyar el aprendizaje basado en proyectos utilizando video móvil.
Vea ejemplos de informes en: [GreenKidz YouTube Channel](GreenKidz YouTube Channel)
Explore inspiraciones de lecciones: [GreenKidz: Plástico & Reciclaje](GreenKidz: Plástik & Resiklá)
Tomar acción: actividades para diferentes roles
Explore las insignias específicas para este rol a continuación, diseñadas para mejorar su comprensión y práctica con reportajes en video sobre sostenibilidad.
Jóvenes: Pueden aprender a usar la tecnología en la narración de historias creando un storyboard y un video de formato corto: "Video de Informe de Detective de Plástico". Entrevistando a alguien o mostrando un lugar que ilustre el uso o desperdicio de plástico, y compartiendo el video corto.
Trabajadores juveniles: Guíen a los jóvenes en el proceso de reportaje, utilicen discusiones grupales y ejemplos para generar ideas y brinden apoyo en tecnología o narración.
Organizaciones juveniles: Pueden integrar esta actividad de video en programas de educación sobre sostenibilidad o medios de comunicación, aumentando el acceso a herramientas de narración digital para llegar a la juventud.
Actividades de Seguimiento Sugeridas
Organizar una competencia: Convierta su actividad de video en una competencia para toda la comunidad o basada en el vecindario. Invite a los jóvenes a enviar su mejor Informe de Detective de Plástico—un video corto y creativo que destaque un problema de plástico real y una solución inteligente. Fomente la narración, el humor o la cultura local.
Convertir su video en un podcast: Déle a su informe de video una segunda vida como narración de audio. Los estudiantes pueden usar un teléfono o un micrófono simple para grabar una versión del informe de video como un podcast, agregar datos adicionales o entrevistas y reflexionar sobre su experiencia como "Detective de Plástico". Utilizando herramientas gratuitas para grabar y publicar.
Expandirse a otros temas de Sostenibilidad o Sociales: Se anima a los jóvenes a aplicar sus habilidades en medios digitales a desafíos de la vida real que les preocupan, convirtiendo el aprendizaje en liderazgo.
Reclamar reconocimiento de insignia abierta
Al completar las actividades, los participantes pueden reclamar insignias digitales que reconocen su competencia en:
- Búsqueda y evaluación de contenido digital (DigComp 1.1)
- Concientización Ambiental (Trabajo Digital para la Juventud)
- Consumo Responsable (ODS 12 de la ONU)
- Narración y comunicación digital (Alfabetización Mediática)
Quién creó este recurso
Esta actividad fue desarrollada por Curaçao Innovation & Technology Institute (CITI) en colaboración con GreenKidz Curaçao.
Durante más de una década, GreenKidz ha empoderado a niños y adultos para que tomen medidas por un futuro más sostenible. Esta actividad apoya su ambición de expandir el uso de herramientas digitales para involucrar a los jóvenes, amplificar su voz e inspirarlos a convertirse en pensadores críticos, defensores y futuros líderes en sostenibilidad.
Consigue la insignia de actividad
Mentor de reportajes de vídeo responsables Consigue esta insignia
Esta insignia reconoce a los trabajadores juveniles que ayudan a jóvenes a contar historias reales mediante breves reportajes en video. Como mentor, guía a los jóvenes en la planificación, grabación y publicación de videos que dan visibilidad a sus voces y a los problemas de su comunidad, como los residuos plásticos, la salud mental o la acción local.
Habilidades y experiencias adquiridas
Esta insignia se alinea con los marcos de competencias LifeComp y DigComp y apoya el desarrollo de:
- Habilidades de mentoría y facilitación
- Narración digital y alfabetización mediática
- Planificación y coordinación de actividades creativas para jóvenes.
- Liderazgo y colaboración en equipo
- Empoderar la voz y la participación de los jóvenes
Completa 2 tareas para ganar esta insignia.
Tiene que terminar 1 tarea para obtener la insignia
Tareas
Tarea no.1
Evidencia verificada por: Un organizador de actividades
Tarea 1: Preparar y facilitar
Explique a los jóvenes qué hace que un reportaje de video corto sea impactante: un mensaje claro, una voz auténtica y buenas imágenes visuales. Expliqueles que una conexión puede ser tan simple como compartir una historia, una entrevista o un mensaje de concientización de uno o dos minutos.
En resumen:
- Comparte tutoriales o ejemplos sencillos (por ejemplo, videos cortos sobre residuos plásticos o temas sociales) y ayúdalos a pensar en ideas para historias. Por ejemplo:Explora los vídeos didácticos de la BBC.
- Vea un video corto con el grupo. Por ejemplo, elvídeo aki riba polushon di plèstik.
- Analice qué funciona y qué no. Apoye a los adolescentes en la creación de guiones cortos o guiones gráficos para sus videos.
- Sube una breve descripción o foto de tu proceso de facilitación como evidencia.
Inicia sesión y comienza a navegar
Tarea no.2
Evidencia verificada por: Un organizador de actividades
Muéstrales a los adolescentes cómo grabar clips cortos y realizar ediciones básicas. Enfócate en que la narración es más importante que una producción impecable.
Pasos básicos para filmar:
- Tener el teléfono horizontalmente (A menos que grabes para TikTok o Reels).
- Usa lus natural ora ta posibel.
- Mantenga el mensaje breve y directo (menos de 2 minutos).
Demostrar herramientas de edición rápida:
- CapCut: una aplicación sencilla en tu teléfono.
- Editor de video de Canva: herramienta de navegador de arrastrar y soltar.
- Clipchamp: el editor de fotografías de escritorio gratuito de Microsoft.
También:
- Anímelos a incluir subtítulos para mayor accesibilidad y claridad.
- Haga que el grupo busque y mire videos tutoriales juntos.
En resumen:
- Ayude a los jóvenes a grabar un vídeo corto usando un teléfono inteligente o una tableta.
- Guíalos mientras editan y agregan su mensaje.
- Publica vídeos terminados en las redes sociales de tu organización o grupo.
- consejo: Celebra viendo todos los videos juntos
Prueba de entrega:
Comparte los enlaces a al menos dos videos publicados y una breve nota sobre cómo apoyaste el proceso.
Ubicación
Curaçao
Habilidades
ESCO
#develop a recycling program
ESCO
#checking recycling procedures
ESCO
#advising about pollution prevention
ETS-TR
#Consciously provides space for dialogue and interaction taking into account learners’ values and beliefs and offers space to reflect on them in the educational context
#Excellent Level. Creates different types of digital content and knows how to support others in similar processes (eg. podcasts; videos)
#Excellent Level. Empowers youth groups to use their critical thinking and imagination in order to discuss the ethical implications and find solutions to issues such as profiling, algorithmic filtering or algorithmic bias.
#Good Level. Knows how to organise educational and participatory activities connected to youth’s digital rights, and has been organised several with organisation.
#Good Level. Sets with young people learning objectives for digital youth work.
#Elementary Level. Uses basic digital tools and devices to run some digital youth work activities with young people, based on own intuition
Medio ambiente y ecología
Añadido a la lista de reproducción (4)
Tiempo para completar: 1 hora 30 minutos
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Organizadores
Digital Youth Work Resource Hub
Utilizado en las listas de reproducción
Critical Digital Literacy
Digital Youth Work Resource HubCreado en Digital Youth Work Resource Library
Digital Rights
Digital Youth Work Resource HubCreado en Digital Youth Work Resource Library
Shared Guidelines and Peer Learning
Digital Youth Work Resource HubCreado en Digital Youth Work Resource Library
Supporting Creative Self-Expression
Digital Youth Work Resource HubCreado en Digital Youth Work Resource Library
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